domingo, 23 de febrero de 2014

Cosechando.....





"En la RED"


Considero que para sentirme un real habitante de la Red, necesito más práctica, perder el miedo y así lograr estar más familiarizada en el manejo de las diversas herramientas que he ido aprendiendo dentro de la Red. Al mismo tiempo que pueda ir conociendo nuevas herramientas que existan o que se vayan desarrollando dentro de esta inmensa Red.

El manejo y aplicación de la Red, en mi actividad profesional, lo considero un RETO. 

A diferencia de mis alumnos, que son personas que prácticamente nacieron con o en la Red. Para mí, es diferente, estoy aprendiendo a moverme en ella y utilizarla a mi favor en diversos proyectos.

En un par de años me gustaría:

Sentirme como pez en la Red, en base a el dicho popular mexicano como pez en el agua.

Dominar varias herramientas dentro de la Red, que me sirvan como apoyo a mi práctica docente.

Construir un Blog de Academia de Mercadotecnia Integral, con la colaboración de los diversos maestros que la conformamos, que pudieramos abonar y enriquecerlos con contenidos muy significativos para nuestra materia, para después bajar éstos a nuestros Blogs propios para los alumnos.


APRENDIZAJE EN Y CON LA RED





La manera de comunicarnos se transforma y lo hace en forma de saltos gigantescos, primero la aparición del lenguaje, posteriormente la escritura, en paralelo la evolución de los medios de comunicación que conocemos.



Hoy en día la comunicación se puede clasificar:

a)    uno a uno ( como la comunicación oral, por teléfono, telégrafo, servicio postal)
b)    uno a todos ( como la comunicación por  prensa,  libros, radio, televisión)
c)    todos con todos ( asociada a una compleja forma de red)

    
La tecnología ha propiciado el surgimiento de una sociedad de información, organizada 
como una sociedad en Red, en la cual la acumulación de conocimiento se ha convertido en el 
elemento determinante.
Por consiguiente el aprendizaje  se da de manera diferente hoy en día, se puede decir que la gran diferencia es que se da por medio de una herramienta virtual a la que podemos llamar la “RED”.
En la RED, se encuentra una infinidad de información, esta es inmensa y  te mantienen informado sobre cualquier tema y al instante, una forma muy rápida  y práctica .Sin embargo la abundancia no siempre es sinónimo de calidad, debemos examinar el tipo de información que obtenemos, la veracidad de la misma ya que también en la Red, encontramos información o datos falsos, que pueden confundir y que se base uno, en algo erróneo. De esta situación también debemos aprender.
Sí se entiende aprendizaje como el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

Me parece muy importante y significativo  lo que menciona Francisco Morfín en su Blog, donde se aborda las diversas formas en que se puede dar un aprendizaje:
Las personas aprendemos cuando experimentamos. Reconocemos sensaciones, les damos nombre, las distinguimos, reconocemos lo que producen, etc. También aprendemos, y quizá con mayor profundidad, en la interacción con otras personas, pues las experiencias de otros y lo aprendido por esos otros, nos puede suscitar lo mismo que las experiencias propias. El aprendizaje más complejo sucede cuando conocemos, cuando hacemos acto la intención de acceder al conocimiento, ese que se ha producido y validado por el conjunto de relaciones de los humanos entre sí y con su hábitat.
Para el aprendizaje en la Red los cuatro criterios que  permiten asegurar que este aprender en red sea lo más adecuado: autonomía, diversidad, interacción y apertura (Downes, 2005).
Estos cuatro criterios pueden operarse sólo si la participación en la red se hace con familiaridad; es decir, si se habita la red en un continuo. Para ello, creemos que hay algunas operaciones básicas (que en cada momento podrán estar relacionada con ciertas herramientas): construir la identidad propia, conectarse y dialogar, gestionar la información, comunicar lo propio y hacerlo público, crear diversas narrativas y por diversos medios, producir con otros, producir a partir de lo de otros, cuidar la privacidad propia y la de otros, y actuar de manera reflexiva.
Entiendo el Saber, como un resultado del aprendizaje y que consiste en poder discernir, definir y entender.



lunes, 17 de febrero de 2014

EL DESARROLLO DE LA ÉTICA EN LA MERCADOTECNIA......

LA ÉTICA EN LA MERCADOTECNIA


·         FUENTES IMPORTANTES:

·         BLOGS DE PERSONAS QUE EMITEN JUICIOS SOBRE ESTE TEMA:

·         EL DISCURSO DOMINANTE ES:

Debe existir un manejo ético en la aplicación de la mercadotecnia, es decir buscar en todo momento el bien común, que no se engañe o se pueda afectar a terceras personas al ofertarles o venderles algún producto o servicio y para lograr este fin es importante que se desarrolle y se tenga un Código de Ética en la Mercadotecnia.
Además de que un buen manejo de la Ética en la Mercadotecnia genera confianza, atrae buenos clientes y se da la lealtad en ellos, te protege de una mala publicidad y da la tranquilidad de estar haciendo las cosas de una manera correcta y transparente hacia tu mercado meta.

·         LAS POSTURAS ENCONTRADAS :
La ética en la mercadotecnia va más allá de las leyes vigentes.-
Ciertas actividades de mercadotecnia pueden ser consideradas legales pero no por ello éticas. Por ejemplo, en varios países puede ser legal anunciar cigarrillos, bebidas alcohólicas e incluso películas de calificación "X" en medios masivos de comunicación, sin embargo, ésta práctica puede ser tildada como "incorrecta" o "mala para la sociedad" por ciertos grupos y/o por el público en general.
La ética en la mercadotecnia varía de una sociedad a otra.-
Es decir, que la ética en la mercadotecnia tiene variaciones que se dan de un país, ciudad o pueblo a otro, e incluso, de un grupo a otro (por ejemplo, de empleados de una empresa o de sus proveedores, distribuidores, accionistas y/o propietarios a otros de una empresa similar de la competencia o de otro sector).
Cada situación específica y el momento en el que se produce puede dar lugar a cuestionamientos acerca de lo que es y no es ético.-
¿es ético no informar a los participantes acerca de la presencia de observadores detrás del falso espejo?
Las cuestiones que tienen que ver con la ética a menudo son ambiguas.-
Algunas actividades de mercadotecnia son inapropiadas o carentes de ética para ciertas personas mientras que otros lo considerarán aceptables.



·         REFLEXIÓN:

La ética debe ser una preocupación clave y real para las diarias relaciones con clientes y empleados. Las decisiones de éticas dentro del marketing éticas deben favorecer a la confianza, lealtad con los clientes y que esto genera una mayor captación de los mismos, creando una relación más estrecha y fuerte entre las empresas y su mercado.

Los códigos de ética son un conjunto de reglas y normas que describen, de una manera formal, lo que los especialistas de marketing deben esperar unos de otros. Los códigos de ética no son tan específicos que contemplan todas y cada una de las situaciones, sino que deben proporcionar pautas generales que permitan alcanzar las metas y objetivos de la organización de una manera ética y que generen una guía constante en el proceder correcto de hacer negocios, no sólo al ejecutar las acciones de marketing, si no cualquier otra acción de la empresa.